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小学语文古诗教学研究初探

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摘要教育部编写的义务教育语文教科书新教材,古诗文等传统文化的比例大幅度增加,学生在学习过程中可选择多元化学习方法,本文在小学语文实践中抛砖引玉概括出领悟诗词意境,感受诗人情怀;了解诗词修辞,深化理解古诗;引导反复朗读,体会诗文情感;拓展延伸,提高教学效率等四种有效提高古诗文教学的方法.

作者李丽香

机构地区福建省南安市石井中心老港小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第4期183-183,221,共2页

关键词小学语文古诗教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第4期

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