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浅谈小学语文阅读教学中的几点策略

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摘要语文阅读教学是具有艺术性的.这种艺术的首要本质在于依据学科自身的特点和学生学习语文的心理特征,从各个不同的角度,想方设法引导学生学习语文的愿望和动机,这是获取高质量教学效果的决定因素.

作者黄遇珍

机构地区广东省台山市李星衢纪念学校北坑分教点

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第4期191-191,共1页

关键词小学语文阅读教学策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第4期

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