期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在“花样年华”里诵读“诗意的中国”-三年（4）班中华传统文化教育实践札记

下载PDF

导出

摘要经典诵读,是一条通往诗意生活的路.中华文化博大精深,它,是民族赖以生存的精神支柱和心灵家园.国学经典诵读是中华文化的集中体现,是民族精神的重要载体.而诵读国学经典,品悟中华文化,传承民族精神,涵养民族修为,承继民族智慧,造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人,正是教育者不懈的追求与神圣使命.

作者訾绘云

机构地区广东省广州市八一实验学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第4期198-198,共1页

关键词诵读传统文化语言文化

分类号 G623 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1贾丽.诵读经典浸润人生[J].语文学刊（基础教育版）,2012(4):97-97. 被引量：1

1钟娟,熊新斌,宋永兴.张金华：绸伞撑出花样年华[J].Women of China,2018(2):52-53.
2开卷寄语[J].国际护理学杂志,2018,37(1):1-1.
3小巍.从心[J].东方艺术,2018,0(5):78-87.
4王越.宋锦的花样年华[J].中国新时代,2018(4):96-99. 被引量：1
5胡波.品悟阅读教学落实核心素养[J].中学语文,2018,0(9):32-33. 被引量：1
6褚宏辚,张洋.CHI哩：透明童年的花样年华[J].中国烹饪,2018,0(5):42-43.
7王文湘.国学经典诵读与初中语文教学的有效整合策略[J].新课程,2018,0(5):3-3. 被引量：7
8姜爱杰,韩益宝.培育有灵魂的现代中国人——“中华情·中国梦”课程构建实施与思考[J].山东教育,2018,0(4):50-51.
9周潞鹭.登上那美轮美奂的对比大厦:60年代是香港的“花样年华”吗?[J].戏剧与影视评论,2018,0(1):105-117. 被引量：1
10周丽亚.浅谈写景类课文学习内容的选择和生成[J].小学教学研究,2018(3):27-28.

课程教育研究（学法教法研究）

2018年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部