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提高初中班主任德育工作的有效性分析

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摘要广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面.狭义的德育则指学校德育.学校德育是指教育者依据一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育.学校教育由政治教育、思想教育、法制教育和道德品质教育四个部分构成.政治教育是方向,思想教育是基础,道德品质教育是核心,法制教育是保障,它们共同塑造完整、健全的新人.基于此,本文对提高初中班主任德育工作的有效性进行了分析.

作者吴海妮

机构地区上林县大丰镇三联小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第4期228-228,共1页

关键词初中班主任德育工作有效性分析

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第4期

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