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初中数学课堂教学有效性的研究

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摘要初中数学对于学生来说是十分重要的,通过初中数学的学习,而已明显提升学生的逻辑思维能力和计算能力.目前我国开始对初中数学进行相应的改革,已经取得了良好的成效.通过对我国目前的初中课堂教学进行分析和研究发现,目前初中数学课堂教学中仍旧存在一些相应的问题,笔者针对影响初中数学课堂教学的相应因素进行分析后,针对性的提出了解决初中数学课堂教学问题的对策和方法.

作者吴善民

机构地区福建省大田县上京初级中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第3期110-111,共2页

关键词初中数学有效性问题策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第3期

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