摘要
物理是以实验为基础的自然科学,实验教学是物理教学的重中之重,对提高学生的综合素质以及培养能力发挥着重要的作用.物理学中的每一个概念、规律和结论,都是通过物理实验而得到的.通过学习物理我们不仅学到一些科学文化知识,更应该去培养学生的动手能力和思考能力,培养学生的探究、实践能力.因此,我们通过转变教师的思想观念、创设有效物理情境以及变演示实验为分组实验等一系列手段来提高初中物理实验教学的有效性.本文针对初中物理实验教学的有效性进行探究,以期不断优化和完善初中物理实验教学,提高物理教学的有效性.
