浅谈初中道德与法治课互动式教学模式分析

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摘要 2016年下期,开始使用教科版道德与法治新教材,新教材更强化素质教育,鼓励自主合作探究式学习,倡导教师创新教学方式,使全体学生都得到发展.课堂教学是实施素质教育的主渠道,因此,越来越多的老师关注并深入到对课堂教学改革的探索中.在道德与法治课堂教学中,师生互动教学无疑已成为一种提高教学质量的有效手段.所谓师生互动就是探索多种因材施教的形式,充分发挥教师主导与学生主体的“双主”作用,切实将新的教育理念与模式具体化,成为教师可以理解、把握并真正实施的日常教学行为,这才是素质教育成功的关键.

作者曹美兰

机构地区湖南省永兴县实验中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第3期155-155,共1页

关键词师生互动教学道德与法治课堂教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第3期

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