摘要
作为当代教师,跟上时代发展的步伐,才有机会培养出符合社会需要的高素质人才.而小学阶段,是学生学习和成长打基础的时期, 因而这一时期学生的发展将会对其一生产生不可忽视的作用.所以, 小学阶段的教师更不能固步自封, 不思进取,不求发展.因此, 在全新教学理念的支持下进行教学改革, 成为小学数学教师提高课堂教学效果的唯一出路.研究以往教学实际,我们不难发现“一言堂”的教学模式,使本应该生动有趣的数学课堂变得枯燥而缺乏味道,小学生又岂会感兴趣,当然课堂教学效果也不可能如教师所愿.所以,个人认为增加小学数学课堂的趣味性,以有效吸引小学生的注意力,应该成为需要我们深入研究的.
