让作文起步之花绽放于阅读教学之中——小学语文阅读教学中的写作指导探究被引量：1

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摘要作文教学是语文教学的一大重点,也是一大难点.谈到写作,学生痛苦,老师头疼,家长心烦.谁都怕面对,却又无法回避.面对现实,我们的老师对学生作文的指导意义重大.尤其是小学三年级的作文教学,老师积极有效的指导对学生树立写作的信心、激发学生写作的兴趣特别重要.今年我执教了三年级语文,作文写作正式开始,入门指导必不可少.当我阅读了三年级语文上册第二单元中《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》等几篇课文后,不禁惊叹于文章的精美,更从中看到了对学生作文教学的指导价值.

作者陈修来

机构地区江苏省高邮市实验小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第3期210-211,共2页

关键词语文阅读教学小学三年级写作指导作文起步《北大荒的秋天》《拉萨的天空》学生作文作文教学

分类号 B842.3 [哲学宗教—基础心理学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第3期

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