浅谈小学语文古诗词群文阅读教学的有效性

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摘要在小学语文教学中开展古诗词群文阅读教学,有利于提高学生的古诗词阅读速度,增加古诗词阅读数量,可谓是一种新型的古诗词阅读教学模式.这种教学模式提倡小学生进行多种类古诗词的阅读,从而能够大大促进学生语文素质的有效提升.本文在阐述了小学语文古诗词群文阅读意义和原则的基础上,论述了在小学语文古诗词教学中有效开展群文阅读的策略与方法.

作者牟卫荣

机构地区陕西省汉中市洋县南街小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第3期212-213,共2页

关键词阅读教学模式小学语文教学古诗词阅读词群有效性古诗词教学小学生阅读速度

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第3期

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