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诗歌鉴赏失误例说及对策

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摘要学生对诗歌鉴赏存在畏难情绪,虽然在高三复习课上,大部分教师做了大量的分析、讲解,学生也做了大量习题,但是实际答题时,东拉西扯、答非所问的大有人在.本文主要以学生几次考试中的答题情况为例,探讨诗歌鉴赏存在的失误原因,寻找解决对策,以期提高诗歌鉴赏答题的有效性.

作者连晓莲

机构地区福建省泉州市泉港区第二中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第3期277-277,281,共2页

关键词诗歌鉴赏失误例说对策

分类号 B07 [哲学宗教—哲学理论]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第3期

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