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德育渗透,让英语阅读教学回归教育本真被引量：1

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摘要教育的本质是提升人,促进人更好地生活和发展,高中英语阅读教学重视德育渗透,在培养学生英语素养的同时,增强人的社会适应能力,提升人的思想境界和道德品质,实现智育与德育同步发展的目标,培养更多的德才兼备的高素质人才.

作者陈陕宁

机构地区福建省厦门市第二外国语学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第2期1-1,共1页

关键词高中英语阅读教学德育渗透策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第2期

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