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中职视障生英语教学探究

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摘要视障生视力损伤,视觉经验多半缺失,给英语教学带来了较大的困难,尤其是词汇的记忆和运用.在教学中要依据视障学生的特点,利用视障学生优势,扬长避短,激发学生兴趣,调动其积极性,强化其英语知识和能力,以提高职视障生英语学习效率.

作者颜科

机构地区广东省培英职业技术学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第2期19-19,共1页

关键词视障生英语教学学习效率

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第2期

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