摘要
随着信息社会的发展,二维码技术作为全新的自动识别技术,因其不可替代的功能和优势越来越多地应用于生活的方方面面.随着教育教学的改革创新,旨在将二维码技术引进高校教育中,研究二维码技术在学校教育教学领域对学生学习、生活以及自身发展的影响,对学校教育教学改革创新的影响,对学校持续发展的影响.根据我校实际教学情况,通过发放调查问卷以及随堂跟踪教学,调查我校学生在物理实验上的教与学情况.为我校的物理教学提供创新方式,并研究如何通过二维码技术为我校的物理教学提高教学质量.
基金
广西高校大学生创新创业计划项目（201710606175）-二维码技术在高校物理学科的应用研究的研究结果.
