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高职高专公共心理学教学现状调查与分析

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摘要 公共心理学是高职高专院校师范专业开设的公共必修课,教学现状不乐观.此文采用半结构式问卷对预开设和已经开设过公共心理学的高职高专学生进行问卷调查与分析,得出结论 公共心理学教学需在教学内容、教学过程、考核方式等进行改革,使得公共心理学教学符合大数据时代学生发展的需要.
作者 王玲 张雨龙
机构地区 齐齐哈尔高等师范专科学校
出处 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第2期36-37,共2页
基金 黑龙江省规划办《高职高专公共心理学O2O教学整合研究》课题成果.
关键词 公共心理学教学 高职高专院校 问卷调查 教学现状 高职高专学生 公共必修课 师范专业 教学内容
分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献9

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共引文献12

课程教育研究（学法教法研究）
2018年 第2期

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