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浅谈小学低年级数学解决问题能力培养

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摘要低年级解决问题的教学是小学解决问题教学的基础,将直接影响到他们以后的学习.因此,低年级数学教师要注重培养学生养成良好的审题习惯,提高审题能力 ;重视信息的分析,提高分析能力 ;领悟常见的数学思想,从而提高学生解决问题的能力.

作者王有忠

机构地区隆阳区板桥镇三庄小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第2期104-105,共2页

关键词小学数学解决问题能力培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第2期

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