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浅谈小学低年级数学解决问题能力培养
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摘要
低年级解决问题的教学是小学解决问题教学的基础,将直接影响到他们以后的学习.因此,低年级数学教师要注重培养学生养成良好的审题习惯,提高审题能力 ;重视信息的分析,提高分析能力 ;领悟常见的数学思想,从而提高学生解决问题的能力.
作者
王有忠
机构地区
隆阳区板桥镇三庄小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第2期104-105,共2页
关键词
小学数学
解决问题
能力
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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