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小学科学探究式教学法的应用研究

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摘要 2017年初, 教育部发布的小学科学课程标准指出, 科学探究性探究是人们探索和了解自然, 获得科学知识的重要方式.小探究性学科学教育应形成以探究式教学法为主要方式的多元教学方探究性式,促进学生进行主动探究,培养具有科学探究精神的人才.探究性但是在实际的应用层面上, 小学科学教师对探究式教学法的探究性使用, 仍然或多或少存在一些需要改进之处.

作者吕新

机构地区山东省济南市泉城花园小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第2期159-159,共1页

关键词小学科学教育探究式教学法应用研究探究性

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第2期

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