摘要
近年来所探索的高效课堂主导思想归纳起来就是两个减轻两个提高 减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效益,提高学生学习效益.最终达到提高学校整体教育教学质量的目的. “六、三”激情课堂是“六环节、三核心”自主激情课堂的简称.教学中,教师的首要任务是营造一种生动活泼、民主平等的教学气氛,使学生性格开朗、兴趣广泛、富有创造气息,激发学生学习的激情.在这样的课堂中学生有明确的目标,自主的学习,互助的气氛自由的交流,热情地展示,中肯地点评,精炼的总结,不但调动了师生的激情更重要的是大幅度地提升了课堂的效率.
基金
本文为2017年河南省教育科学规划一般课题《高中“六三”激情课堂教学模式实施研究》（[2017]-JKGHYB-1148）的研究成果.
