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述听觉障碍儿童在聋健合一教育环境中的康复策略

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摘要国际聋儿教育的基本趋势是让聋儿回归社会主流,具体模式之一就是聋健合一.聋健合一的教育目标就是给听觉障碍儿童提供最小的受限环境,最大限度的回归主流.开展聋健合一有利于听觉障碍儿童语言能力、交往能力的发展,对提高其社会适应力起着非常重要的作用.

作者王璇张欣欣

机构地区郑州师范学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第2期292-292,共1页

基金文为河南省教育厅2016年度河南省教师教育课程改革项目“中·韩视觉障碍教育教师效能感的特性比较研究”（2016-JSJYZD-070）的阶段性成果.

关键词康复聋健合一

分类号 R49 [医药卫生—康复医学] TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第2期

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