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高三地理试卷讲评课的生成与设计
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摘要
高考前的综合复习阶段,教师和学生所面临的较多状态是练习、考试与讲评。积极高效的讲评有利于学生学习薄弱环节的解决,也有利于学生错误知识点的纠正,更有利于学生综合能力的提高。讲评课应该是高水平的综合复习课,讲课的模式和方法决定学生的学习效率。
作者
徐正江
机构地区
兰州市第五十五中学
出处
《科技资讯》
2018年第2期151-152,共2页
Science & Technology Information
关键词
试卷讲评
有效性
评课模式
对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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