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优化初中历史教学的策略探究
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摘要
历史新课标实施以来给教学带来了新的标准和要求。因此,初中历史教师要树立全新的教育教学理念,遵循新课标的要求,进一步优化教学策略,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,提高学生的学习能力。
作者
王海龙
机构地区
山东省高青县实验中学
出处
《学周刊》
2018年第16期50-51,共2页
Learning Weekly
关键词
初中历史
教学策略
优化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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