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浅谈小学数学教学过程中如何关注留守儿童
被引量:
2
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摘要
目前,在班级中越来越多的留守儿童需要引起教师的格外关注,只有教师给予他们更多的关心,才能使留守儿童健康快乐地成长。因此在小学数学教学中,教师必须要注重留守儿童的心理发展,通过心理疏导以及教学帮扶或课外关正等各个环节,提升对留守儿童关注程度,促进他们健康快乐地成长。
作者
王丙新
机构地区
山东省高青县黑里寨镇多星希望小学
出处
《学周刊》
2018年第16期68-69,共2页
Learning Weekly
关键词
留守儿童
关爱
教学方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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