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幼儿园课程班本化的实践研究

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摘要在《指南》和《纲要》精神的指引下,我园各班尝试选择适宜性的课程内容,进行班本化地实践研究,有效提升了教师课程实施的专业能力。一、课程内容要适宜虞永平教授说：适宜性是幼儿园课程建设过程中需要坚持的一个重要原则。

作者殷藜芬

机构地区常州市新北区百丈中心幼儿园

出处《小学科学》 2018年第5期13-13,共1页 Science

关键词幼儿园课程实践研究《纲要》精神课程内容专业能力课程实施课程建设适宜性

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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小学科学

2018年第5期

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