给教师精神成长一味“鸡汤”

教师精神成长的滞后严重影响了职业的幸福感,冲淡了其终身学习的意识,阻碍了专业发展,造成教育园地了出现了一大批心态老化、头脑钝化的思想亚健康或不健康的人。因此,有必要从心理层面和精神领域对教师教育情怀流失进行有针对性的调整和行为唤醒、激励,期望如一杯心灵鸡汤带来心灵的慰藉,使其永葆教育事业的青春魅力。一、寻求精神的突围我们在精神、职业操守陷入泥潭的时候,还好,我们的反思能力还在。