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依托信息技术构建自主学习课型
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摘要
自主学习课型是指在教师的有效指导下,学生在学习活动中结合运用信息技术自我决定、自我选择、自我调控、自我评价反思,发展自身主体能动性的课堂教学组织结构范式。在自主学习课型的实施过程中,以学生为主,充分尊重其自主学习的选择性、自发性、独立性,有利于满足其学习的需要,促进“学会学习”能力的提升;同时。
作者
彭蕾
机构地区
苏州工业园区第二实验小学
出处
《小学科学》
2018年第5期23-24,共2页
Science
关键词
自主学习
信息技术
课型
课堂教学组织
“学会学习”
主体能动性
有效指导
自我决定
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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