提高科学课中学生表达能力的有效性

科学课中的表达,指学生在经历探究过程后,将其探究成果（包括实验成果和思维成果）,通过语言、文字、图表、模型等一定的方式,向他人（接收对象,包括老师和其他学伴）反映出来的行为。它是科学探究中体现“过程与方法”中的一项技能。