让思维的火花在故事教学中绽放

实施英语课程改革以来,关于如何通过英语课程促进学生思维能力发展的问题受到越来越多的关注。“语言是思维的工具,语言学习的最终目的是运用语言表达思维,如果教师能组织些活动来吸引学生,把注意力放在意义上,使用所学的外语,通过交流来解决问题,那么语言学习就会自然发生。