小学数学教学中常见问题及策略研究

一、前言我国小学基础教育经过多年的努力,在创新中发展,不断地提升了教学水平。特别是小学数学,改变了以往“死板”“僵硬”的教学印象,让更多的小学生对数学产生了学习兴趣。但是,对比我国小学数学的教学成效与当前的新课程改革的要求,仍然存在一定的问题。这些问题影响了小学数学的教学质量,制约了新课程改革的有效实施。本文就小学数学在新课程改革背景下的教学中常见的问题,探索有关应对策略。