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小学高年级数学有效教学对策
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摘要
随着新课改进程的不断深入,人们越来越关心课堂上知识传授的有效性。为了提高小学数学教育水平,提升学生们的研究和接受知识的能力,我们需要对课堂的教学流程及各方面进行改革提升。为了坚持新课改的办学理念,提升教师们的传授知识的能力,本文以小学高年级数学为例,从多方面具体分析如何提升小学数学教学的有效性小学数学是小学教育阶段十分重要的一门学科,很多小学生在学习数学的开始阶段。
作者
张子招
机构地区
沙县郑湖中心小学
出处
《小学科学》
2018年第5期106-106,共1页
Science
关键词
小学数学教学
小学高年级
教学对策
知识传授
教育水平
教学流程
办学理念
传授知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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