幼儿自主探究活动的观察与思考

自主探究是幼儿主要的学习方式,也是一种有效的学习方式。《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求幼儿“能运用各种感官,动手动脑,探究问题”,要求教师“为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件”。那么幼儿到底是如何进行自主探究的？教师又该如何指导？下面是笔者观察到的一个幼儿玩拼图的片断及由此引发的思考与分析。过程实录：在游戏活动中,西西选择的是操作拼图。