高校英语专业学生基于手机移动终端的个性化学习研究——以西北师范大学为例

随着智能手机的快速更新换代,移动学习资源的不断开发,基于手机移动终端的个性化学习已经融入到大学生的学习生活中,高校英语专业学生基于手机移动终端的个性化学习现象更为普遍。以西北师范大学英语专业学生为研究对象,调查英语专业大学生基于手机移动终端的个性化学习现状、态度和存在的问题,并提出一些建议与对策。