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小学综合实践活动课程的设计及指导策略分析
被引量:
5
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摘要
在新课改不断深入下,小学在开展教学活动中,开展综合实践活动课程,具有重要作用。在课程设计过程中,要系统、全面的安排课程,使其对各阶段、各年级学生在课程目标、内容、指导、管理以及评价等方面进行有效结合。因此,对小学综合实践活动课程的设计及指导策略进行分析,为小学生创设良好的学习环境。
作者
邢丽雯
机构地区
吉林省洮南市第二小学
出处
《中国校外教育》
2018年第4期116-116,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
综合实践活动
课程设计
指导策略
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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