重视学情分析 促进深度学习——以“函数y=Asin(ωx+φ)的图象与性质”为例

学情是学生在学习相关课程的内容之前,已经具备的数学素养,以及所有可能对数学的学习产生较大影响的因素,包括学生的知识基础、能力水平、学习习惯、学习态度、认知倾向等.学情数据指对“学生学习方面的情况”进行记录并可以鉴别的符号.它不仅指狭义上的数字,还可以是具有-定意义的文字、字母、数字符号的组合、图形、图像、视频、音频等,学情数据是学情的量化和数据化.