浅谈小学高年级错题本的建立被引量：1

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摘要在数学学习中,学生经常出现这样的现象：书上的知识点感觉都掌握了,但是一考试总是做错;练习中做过的题型,稍微调换一个条件就又不会做了;作业中错误的题目,通过老师、同学讲解,感觉已经懂了,但是下次遇到类似的题目还是会做错……这是为什么呢？怎样才能提高自己的成绩呢？这可能是许多学生、家长、老师的共同困惑.为了提高班级同学的数学成绩,通过这么多年的教学实践和归纳总结,笔者认为建立错题集,是提高学习效率的有效办法.

作者尤晓静

机构地区南京市浦口区沿江小学

出处《数学之友》 2018年第8期61-62,共2页

关键词错题高年级小学数学成绩数学学习归纳总结教学实践学习效率

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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