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数学思想在运算教学中的渗透策略

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摘要渗透数学思想方法,并不是将其从外部注入数学知识的教学之中.因为数学思想方法是与数学知识的发生发展和解决问题的过程联系在一起的内部之物.教学中不直接点明所应用的数学思想方法,而应该引导学生在数学活动过程中潜移默化地体验蕴含其中的数学思想方法.本文正是就如何将数学思想方法渗透到计算教学中进行了一定的研究.

作者赵雅萍

机构地区江苏省常州市新北区小河中心小学

出处《数学学习与研究》 2018年第8期49-49,共1页

关键词数学思想运算教学渗透策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第8期

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