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师生共同探究模式在一对一高中数学教学中的应用研究

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摘要高中数学一对一教学中的师生共同探究模式是一种以教师为主导、学生为主体的新型教学模式,它可以充分调动学生的主观能动性,并在提高学生的学习技能,提升教学质量方面具有非常明显的促进作用.本文简单阐释了师生共同探究模式在一对一高中数学教学中起到的作用,并且根据实际情况对如何加强师生共同探究模式在一对一高中数学教学中的应用进行了分析探讨.

作者白维亮

机构地区甘肃省庆阳市庆城县陇东中学

出处《数学学习与研究》 2018年第8期67-67,共1页

关键词师生共同探究一对一数学教学应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第8期

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