小学高年级段数学生活化教学实施对策被引量：7

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摘要随着新课改的不断推进,生活化教学已经成为当前教育领域研究的重要课题.在小学高年级数学教学中,引导数学回归生活,让学生在生活中学数学、用数学,进而做到学以致用,这是素质教育的基本要求.本文以实践调查的方式,对小学高年级数学生活化教学进行调查分析,总结出问题与成因,并针对性地提出教学建议.

作者王素芬

机构地区安徽省池州市东至县胜利镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2018年第8期95-95,共1页

关键词小学数学生活化教学学以致用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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