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谈初中数学自主学习能力的培养
被引量:
3
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摘要
数学是一门比较抽象的学科,初中生又尚未有足够的自主学习的训练.因此,对学生进行必要的启发、引导、探究,对学生自主学习能力的培养是十分必要的,效果也十分明显.影响初中学生自主学习能力培养的因素有很多,既有学生主动学习意识不强等主观性因素,也有学校制度和学习环境等外部因素的制约.
作者
杨威
机构地区
吉林省长春外国语学校
出处
《数学学习与研究》
2018年第8期146-146,共1页
关键词
自主学习
学习能力培养
主观性
学校制度
一门
不强
教学制度
合作探究
分组教学
课后习题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2018年 第8期
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