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浅谈在小学数学中渗透辩证唯物主义的启蒙教育

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摘要小学数学教学大纲明确提出：＂根据数学学科的特点,对学生进行学习目的教育,爱祖国、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神.＂小学数学教材中充满着丰富的辩证唯物主义因素.

作者张明会

机构地区遵义市播州区尚嵇小学

出处《数学学习与研究》 2018年第8期153-153,共1页

关键词唯物主义启蒙教育基本观点敏捷性和灵活性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第8期

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