关于小学高年级数学分层作业实施策略的探讨被引量：9

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摘要小学生高年级分层作业是一种新的教学方法,这种教学方法充分考虑到小学生学习能力、学习成绩和学习态度的差异性,在布置作业中兼顾所有的学生,因材施教,提高学生学习的积极性.本文探讨小学高年级数学分层作业的实施意义,以及在具体实施过程中应遵循的原则和措施,希望这种教学方法的运用能真正改善教学质量,提高教学效果.

作者李阳阳

机构地区深圳市宝安区福永街道下十围小学

出处《数学学习与研究》 2018年第8期156-156,共1页

关键词小学高年级数学分层作业实施策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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