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刍议数学核心素养视域下几何公理体系

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摘要 溯源几何公理体系的历史发展及其与现行中学几何公理体系的异同,阐述数学核心素养视域下中学几何公理体系的教育价值,进一步提出培育数学核心素养的教学建议.
作者 余庆纯
出处 《数学学习与研究》 2018年第8期158-159,共2页
基金 国家自然科学基金资助项目(No.11361027,No.11271040) 广东省自然科学基金资助项目(No.2014A030313625) 广东省教育厅省级重大项目(自然科学类)(No.2014KZDXM055) 五邑大学2016年省级(校级)研究生教育创新教育类项目(No.2016SFKS_40,YJS-SFKC-16-01) 广东省教学改革项目(编号:GDJX2016016)
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1王鸿钧,孙宏安著.数学思想方法引论[M]. 人民教育出版社, 1992

共引文献1

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