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藏族学生汉语表达中的量词偏误问题研究
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摘要
汉、藏语中量词使用有区别,藏族学生在实际语言表达中量词使用出现偏误,本文对此问题做了进一步的调查和分析,对量词的偏误来进行归纳,并做了语法分析,提出量词的教学对策。
作者
巴桑
机构地区
拉萨师范高等专科学校语文和社会科学系
出处
《兰州教育学院学报》
2018年第3期63-65,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
西藏自治区国家语委2014年度语言文字应用研究专项课题(课题编号:YK-2014-008)
关键词
藏族学生
汉语量词
偏误
分析
分类号
H03 [语言文字—语言学]
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兰州教育学院学报
2018年 第3期
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