价值引领：新工科学生领导力培养的核心目标

领导力培养应该成为新工科人才培养的重要方向。新工科人才的领导影响力应该主要源于其卓越的创新能力。"成电栋梁工程"实行动态调整、科学优化,通过分层供给,保障学生领导力整体提升。