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生命教育视域下的“知行卓越教师”培育实践 被引量:5

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摘要 教育要关注生命的完整性,凸显生命的灵动,张扬生命的个性,实现生命的超越性。秉承大学精神,构建生命教育培养卓越教师的新理念。卓越教师的培养因为生命教育的融入变得更加完整和鲜活。
作者 赵丹妮
机构地区 洛阳师范学院
出处 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2018年第8期58-60,共3页 China Higher Education
基金 首批河南省教师教育改革创新实验区"基于基础教育课程改革的卓越教师培养模式综合改革实验区" 河南省高等教育教学改革项目"MOOCs背景下的地方高校通识教育课程改革探索"的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献27

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共引文献188

同被引文献30

引证文献5

二级引证文献4

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