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高校教师专业发展中内生模式与外控模式的协同效应 被引量:1

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摘要 高校教师专业发展受外部环境影响,与高校组织发展目标、教师发展平台、组织制度平衡、薪酬激励、评价体系和社会发展需求等相关联,这是高校教师专业发展中内生模式与外控模式的体现。探讨高校教师发展中内生模式与外控模式的协同效应,阐述高校教师专业发展中需要的条件、面临的困境与挑战,挖掘高校教师职业特点和角色定位,从而为高校教师专业发展扫除障碍。
作者 杨国顺
出处 《中国成人教育》 2018年第6期141-143,共3页 China Adult Education
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参考文献6

二级参考文献38

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引证文献1

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