“2017版”与“实验版”高中地理课程标准对比分析

通过对《普通高中地理课程标准（2017年版）》与《普通高中地理课程标准（实验）》在前言、目录、课程性质与基本理念、课程目标等方面的比较分析，对课程改革的新变化和价值取向有了更好的认识，对今后指导地理课堂教学，提高课堂教学质量，提高学生的学业质量，培养学生地理学科核心素养都有指导意义。