例谈“未来教室”与高中地理教学的融合被引量：1

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摘要 “未来教室”以其先进的管理和控制能力受到教师关注。文章通过教学实例对其在笔记处理、资源展示、评价反馈等方面进行实践与研究，探索未来教室在以上环节中的适用性与优越性，以帮助教师打造量化、高效的地理课堂.

作者蔡叶斌

机构地区江苏省昆山中学

出处《中学地理教学参考》 2018年第9期51-53,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词未来教室地理教学教育技术融合

引证文献1

中学地理教学参考

2018年第9期

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