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从高考试题看地理核心素养下的学科能力培养
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摘要
2018年1月16日,《普通高中课程方案和课程标准(2017版)》发布,地理学科核心素养最终被确定。当下,不论是省级学业水平测试还是全国卷背景下的高考命题,都要求准确理解和把握地理核心素养的内涵与水平表现,所以在地理教学实践中,应通过地理教师与学生互动实现地理核心素养的培养。
作者
高孝株
聂国先
机构地区
福建省三明第一中学
出处
《中学地理教学参考》
2018年第9期63-65,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
课程标准
核心素养
地理教学实践
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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