人教版与星球版课文系统的比较研究——以七年级上册“天气”一章为例

本文从课文系统的角度出发，以人教版和星球版中七年级上册“天气”一章为例，从章节目标题、教学指导语、正文、课文内容编排形式四个方面进行了对比分析。研究表明，人教版的课文系统知识体系完整，注重地理概念的学习且逻辑性比较强；而星球版最明显的特点是活动、材料、图画等丰富，课程知识丰富多元。总之，不同版本的课文系统，都有自己的特色。教师在选教材时，可结合自己所在地区的教育特点选用更适合的教材。