摘要
全科医生是基层卫生服务的主力,全科医生制度建设关乎分级诊疗格局的建立,关乎医改的成败,关乎人民群众的健康利益。我市于2017年5月首批对县级及以上医疗卫生机构拟从事全科医学工作的临床专业执业医师进行学分制转岗培训,该项目是我省现有全科医生培养方式的有效补充。本研究对太原地区首批学分制全科医生转岗培训学员进行了调研,旨在了解学员的基本情况、对培训的需求及分析影响培训的主要因素.
出处
《中国药物与临床》
CAS
2018年第4期641-642,共2页
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